من هو الطفل غير المتكيف؟

يتم استخدام المصطلح "الطفل غير المتوافق" ("الطفل غير المتوافق") كمفهوم عام ويشير إلى مجموعة واسعة من الأطفال الذين يواجهون تحديات سلوكية أو اجتماعية أو أكاديمية.

يشير مصطلح "الأطفال غير المتوافقين" إلى الأطفال الذين يتمتعون بذكاء عادي أو حتى ذكاء عالٍ، ولكنهم يتصرفون بشكل غير طبيعي وغير طبيعي ولا يكونون قادرين عادةً على الحفاظ على علاقة مع شخص آخر. ويُطلق على هؤلاء الأطفال أيضًا اسم "الأطفال الذين لا يتمتعون بشعبية لدى الآخرين"، أو "الأطفال الذين لا يمكن قياسهم بحاكمنا"، و"الأطفال الخارجين عن القانون".

يمكن استخدام تسمية "الطفل غير المتكيف" عندما يواجه الطفل تحديات سلوكية أو اجتماعية أو أكاديمية ويختلف أدائه بشكل كبير عن المعايير المعتادة. ويمكن استخدام هذا المفهوم كمؤشر للتعرف على الأطفال الذين يعانون من مشكلات مثل الاضطرابات السلوكية، <أ href="https://www.abaspeech.ir/%da%86%da%af%d9%88%d9%86%d9%87-%d8%a7%d8%b6%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%a8-%d8%ac%d8%af%d8%a7%db%8 c%db%8c-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9-%d8%a7%d8%b2-%d9%85%d8%a7%d8%af%d8%b1-%d8%b1%d8%a7-%da%a9%d8%a7%d9%87%d8%b4/">القلق أو الاكتئاب أو يجب استخدام المشكلات الأكاديمية.

ولكن للتأكد من دقة استخدام هذه التسمية ومنع استخدامها بشكل غير صحيح أو سطحي، فمن الأفضل فحص وصف الطفل وحالته بعناية. يجب أن يتم استخدام هذه التسمية من خلال التحليل الدقيق والنظر في احتياجات الطفل ووضعه، وقد يتطلب أيضًا تقييمات مهنية من قبل خبراء للحصول على تشخيص أكثر دقة لقضايا الطفل واحتياجاته.

إن عدم التناسق عند الأطفال سببه الشعور بعدم الأمان، ويمكن القول أن الطفل غير الممتثل، حتى لو بدا الأمر غير منطقي، أكثر صدقاً من الطفل المطيع. فالتناقض ليس عكس المطابقة، بل هو مناقض لها.
فمثلاً، يفعل الطفل شيئاً فيغضب الوالدان، ولكن الطفل يكرر الفعل بغض النظر عن غضب الوالدين. حتى سن الحادية عشرة وتعتبر المرحلة الرابعة من سن الحادية عشرة إلى الرابعة عشرة.

تاريخ استخدام مصطلح "الطفل غير الممتثل"

خلال هذه الفترة، سعى علماء النفس إلى إيجاد حلول لتحديد ودعم الأطفال الذين واجهوا مشاكل سلوكية أو اجتماعية أو أكاديمية وانخرطوا في تفاعلات غير مناسبة في بيئات مختلفة مثل الأسرة أو المدرسة أو المجتمع. وبهذه الطريقة تم اقتراح مفهوم "الطفل غير الملتزم" كمؤشر لوصف هذه الفئة من الأطفال واحتياجاتهم.

منذ ذلك الحين، تمت دراسة مفهوم "الطفل غير المتكيف" والتحقيق فيه على نطاق واسع من قبل علماء النفس والمتخصصين التربويين والطب النفسي، وتم اقتراح طرق وحلول مختلفة لتحديد هؤلاء الأطفال وتشخيصهم ودعمهم.

تعريف الأطفال غير المتوافقين من وجهات نظر مختلفة:

يمكن أن يساعد التعرف على الأطفال غير المتوافقين وتعريفهم وتصنيفهم من وجهات نظر مختلفة على فهم هذه المجموعة من الأطفال بشكل أفضل. يتم شرح هذه المفاهيم أدناه من وجهات نظر مختلفة:

1- الطفل غير المتكيف من الناحية النفسية:

في علم النفس، يتم تعريف الأطفال غير المتكيفين عادةً على أنهم أطفال لا يتوافقون مع معايير وتوقعات مجتمعهم أو أسرهم أو بيئتهم. وقد يكون لديهم مشاكل سلوكية أو اجتماعية أو عاطفية تؤثر على قدرتهم على قياس النجاح والتفاعل الاجتماعي.

يقسم علماء النفس عادةً السلوكيات غير القادرة على التكيف إلى ثلاث مجموعات:

<لي>

اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط

لي> <لي>

اضطراب التحدي المعارض

لي> <لي>

اضطراب السلوك

لي>

2- الطفل غير المتسق من الناحيتين التربوية والتعليمية:

في مجال التعليم، قد يُنظر إلى الأطفال غير المتكيفين على أنهم أطفال يواجهون تحديات معينة في البيئة التعليمية. وقد تكون هذه التحديات أكاديمية أو سلوكية وتتطلب برامج واستراتيجيات تعليمية مناسبة.

3- المشاهدات الاجتماعية:

في المنظور الاجتماعي، قد يكون الأطفال غير المتكيفين قد نشأوا نتيجة لتأثيرات بيئتهم الاجتماعية والثقافية. ومعرفة هذه التأثيرات يمكن أن تساعد في تحسين حالة هؤلاء الأطفال.

بشكل عام، لا يساعد التعرف على الأطفال غير المتوافقين وتعريفهم من وجهات نظر مختلفة على توفير الحلول المناسبة لدعم هذه المجموعة من الأطفال فحسب، بل يمكن أن يساعد أيضًا في فعالية البرامج والسياسات التعليمية والتربوية.

تصنيف الأطفال غير المتكيفين:

يمكن أن يعتمد على عوامل مختلفة، بما في ذلك:

1-. بناءً على الخصائص السلوكية:

- الاضطرابات السلوكية:

بما في ذلك الاضطرابات مثل اضطراب نقص الانتباه واضطراب فرط النشاط (ADHD)، واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADD) واضطراب النمو العاطفي مع السلوك المثير للاشمئزاز (ODD).

- اضطرابات سلوكية خطيرة:

قد يندرج الأطفال الذين ينخرطون في سلوكيات خطيرة مثل تعاطي المخدرات أو العنف أو الحرق العمد ضمن هذه الفئة.

2-. بناءً على الخصائص العاطفية:

- اضطرابات القلق:

الاضطرابات المرتبطة بالقلق الشديد والمستمر، مثل اضطراب القلق العام (GAD) أو اضطراب القلق الاجتماعي (SAD).

- الاضطرابات الاكتئابية:

قد يتم تصنيف الأطفال الذين يعانون من أعراض الاكتئاب الشديدة والمستمرة على أنهم أطفال غير متوافقين في هذه الفئة.

3-. بناءً على العوامل الثقافية والاجتماعية:

- الأطفال المهاجرين أو الأطفال الذين لديهم لغة أساسية غير اللغة الطرفية:

قد يواجه الأطفال الذين يواجهون بيئة جديدة وثقافة جديدة مشاكل سلوكية أو عاطفية تعتبر علامة على عدم التوافق مع البيئة الجديدة.

- الأطفال الذين يعانون من ظروف عائلية غير مناسبة:

بما في ذلك الأطفال الذين نشأوا في بيئة أسرية غير مستقرة أو حرمان اجتماعي أو عنف عائلي.

4-. بناءً على خصائص نقاط القوة والضعف:

يمكن أن تؤدي الاضطرابات مثل عسر القراءة أو عسر الحساب إلى حدوث تناقضات أكاديمية وسلوكية.

- الأطفال ذوي المواهب الخاصة:

قد يواجه الأطفال الذين لديهم مواهب خاصة مثل المواهب الفنية أو العلمية أو الرياضية مشاكل سلوكية أو اجتماعية إذا لم يتم دعمهم في البيئة المناسبة.

تعكس هذه التصنيفات التنوع والتعقيد الكبير لحالات الأطفال غير المتكيفين وتؤكد على أن احتياجات كل طفل من الدعم والمساعدة قد تكون مختلفة.

العلامات التحذيرية:

باعتبارك والدًا لطفل غير قادر على التأقلم، قد تلاحظ بعض الأعراض التالية:

1- السلوكيات غير اللائقة:

قد يُظهر الطفل سلوكيات غير لائقة، بما في ذلك العصيان أو العنف أو قمع الآخرين.

2-. المشاكل الاجتماعية:

قد يواجه الطفل صعوبات في إقامة علاقات اجتماعية، مثل مشاكل الصداقات أو الخلافات مع زملاء الدراسة.

3-. المشاكل الأكاديمية:

قد يكون الأداء الأكاديمي للطفل ضعيفًا، على سبيل المثال قد يواجه مشاكل في المواد الدراسية أو عدم القدرة على التركيز والانتباه.

4-. المشاكل العاطفية:

قد تظهر على الطفل علامات التوتر أو القلق أو الاكتئاب، مثل الانزعاج الشديد أو عدم الاهتمام بالأنشطة التي اعتاد الاستمتاع بها.

5-. المشاكل الجسدية:

قد يعاني بعض الأطفال غير المتكيفين أيضًا من مشاكل جسدية، مثل آلام البطن أو الصداع المفرط، والتي قد تكون ناجمة عن التوترات النفسية.

هذه مجرد أمثلة قليلة للعلامات التي قد يراها الآباء عند الأطفال غير المتكيفين. إذا لاحظت أيًا من هذه الأعراض لدى طفلك، فقد يكون من الأفضل التحدث مع أخصائي نفسي حول حالة الطفل لإيجاد أفضل الحلول لدعمه.

لقد عانى بعض العلماء والفنانين المشهورين عبر التاريخ من تحديات ومشاكل في مرحلة الطفولة يمكن وصفها بمفهوم "الطفل غير المتكيف". عادةً ما يكون هؤلاء الأشخاص بمثابة موارد للنمو والتنمية الاجتماعي أو الثقافي أو العلمي باستخدام مواهبهم ودوافعهم.

أحد الأمثلة الشهيرة على ذلك هو داروين. واجه تشارلز داروين، المعروف بأبي التطور، مشاكل وتحديات مختلفة في طفولته، بما في ذلك المشاكل الأكاديمية والاجتماعية. ولم يُظهر قدرته العملية والأكاديمية حتى تقدم في السن في المدرسة، ولكن من خلال اختراع نظرية التطور، أصبح أحد أهم صانعي علوم الحياة.

لم يكن داروين طالبًا جيدًا ولم يكن لدى والده الكثير من الأمل في مستقبله. كان والد داروين يخبره دائمًا أنه لا يهمه سوى إطلاق النار والكلاب والجرذان، وأنه عار على نفسه وعلى عائلته.

من أفعال داروين الغريبة أنه أكل حيوان المدرع خلال رحلته، وكان يظنه لذيذًا وطعمه مثل البط. كما أكل داروين فأرًا صغيرًا بلون الشوكولاتة، والذي قال إنه أفضل لحم أكله على الإطلاق. حتى أن داروين أدخل نوعًا جديدًا من الحيوانات في وجباته، والتي سُميت لاحقًا على شرفه: ريا داروين

وهذا يدل على أنه حتى الأشخاص الذين واجهوا مشاكل ناجمة عن اضطرابات سلوكية أو اجتماعية في مرحلة الطفولة يمكنهم تحقيق إنجازات عظيمة في مختلف المجالات باستخدام قدراتهم ومواهبهم.

يشير مصطلح "الطفل غير المتكيف" في علم النفس إلى الأطفال الذين لا يتوافقون مع توقعات المجتمع أو الأسرة أو المدرسة في بيئتهم ونتيجة لذلك قد يواجهون مشاكل سلوكية أو اجتماعية أو أكاديمية.

لقد استخدم هذا المصطلح على نطاق واسع في العقود الأخيرة، واستخدمه الباحثون والمهنيون لوصف الأطفال ذوي الخصائص التي لا تتوافق مع التوقعات المعتادة أو المعايير القياسية للمجتمع. يؤكد هذا المصطلح على فكرة أن كل طفل لديه احتياجات وخصائص خاصة ويحتاج إلى الدعم المناسب.

كيف نتعامل مع الأطفال غير الملتزمين؟

وفقًا للعديد من الدراسات النفسية، فإن العامل الأفضل والأكثر فاعلية في علاج عدم التوافق لدى الأطفال هو تحسين جودة العلاقة بين الرضع والأطفال والمراهقين مع والديهم. فوجود الوالدين متعاطفين وداعمين وما ينتج عنه من سلام هو عكس القلق تماماً وله أثر كبير في الحد من سوء التكيف لدى الطفل.
يمكن أن تتضمن طرق التعامل مع الأطفال غير المتكيفين ما يلي.

• التعبير عن الحب والمودة
• وجود جدول يومي محدد والالتزام به.
• تحديد الحدود المنطقية والثابتة.
• التعامل مع شؤون الأطفال.
• تجنب التوتر.
• التدريب على المهارات الحياتية.

تذكر أنك بحاجة إلى مشورة وتوجيهات محددة لنمو طفلك، وعيادة آبا للعلاج الوظيفي وعلاج النطق جاهزة لمساعدتك.

الكلمات الرئيسية؛ الطفل غير المتكيف، علم النفس، الطفل غير المتكيف

الموارد:

- عدم توافق الأطفال والمراهقين ترجمة زهرة بزركان (2013) منشورات رابطة الآباء والمعلمين
- منصور محمود 2014) منشورات شيكر جنوح الأطفال والمراهقين
- ميلاني فار، بهروز (2013) سيكولوجية الأطفال والمراهقين المتميزين نشر قم
- احتياجات الأطفال لمايكل برينجل ترجمة نيره، إيجادي، جواد شافعي مقدم (2013) منشورات رشد.
- نادري، عزت أ...، سيف نراجي، مريم (2013) الطلاب المتفوقون، منشورات أمير كبير.
- نجاتي، حسين (2013) علم نفس الطفل، دار بيكران للنشر. نافابينجاد، شيكوه (2008) التعرف على خصائص النمو في فترة المراهقة للأسرة وأطفال المدارس المتوسطة.
-Vod. ب. فارما، عدم التوافق والمشكلات العاطفية والسلوكية لدى الأطفال، ترجمة سيمين حسينيان (2015)، منشورات جامعة الزهراء (س.) – فدار محمد حسين (2013)، كتيب علم النفس التنموي 2 – صاحبة ميلر بقلم جاميز آرثر بالوغ، ترجمة مشفيق همداني (2016)، منشورات صافي عليشا. عصبية عصرنا لهورناي كارين، ترجمة خاجة إبراهيم نوري، منشورات نجاه