اوتیسم متوسط یا سطح ۲ یکی از انواع مختلف اوتیسم است که کودکان مبتلا به آن در مقایسه با اوتیسم خفیف، به حمایت و آموزش بیشتر نیاز دارند. در واقع این افراد در برقراری ارتباط اجتماعی، درک احساسات دیگران و کنترل رفتارهای تکراری با چالش هایی روبرو هستند. بنابراین تشخیص به موقع و شروع درمان های تخصصی مانند گفتار درمانی، کاردرمانی و رفتار درمانی نقش بسیار موثری در ارتقای مهارت های ارتباطی و افزایش استقلال فردی آنها دارد.

علائم اوتیسم متوسط در کودکان
کودکان مبتلا به اوتیسم در ارتباطات، تعاملات اجتماعی و رفتارهای روزمره با چالش هایی روبرو هستند و شدت علائم در این سطح بیش از اوتیسم خفیف است، بنابراین کودک برای انجام فعالیت های روزانه نیاز به حمایت مداوم دارد. از جمله مهمترین علائم آن عبارتند از:
- تاخیر گفتار یا تکرار کلمات بدون درک معنی
- مشکل در برقراری تماس چشمی یا پاسخ ندادن به نام فرد
- بی علاقگی به بازی های گروهی و تمایل به تنهایی
- مانند چرخیدن، تکان دادن یا مرتب کردن اشیا
- حساسیت بیش از حد یا کمتر به صدا، نور یا لمس
- ناتوانی در درک احساسات دیگران یا ابراز احساسات به روش مناسب
- وابستگی شدید به برنامه ها و برنامه های روزانه ثابت
- تمرکز شدید بر علایق خاص و محدود
- واکنشهای غیرمنتظره به تغییرات محیطی یا موقعیتهای جدید
- مشکل در مهارت های حرکتی مانند دویدن، در دست گرفتن مداد، یا هماهنگی حرکات بدن
تفاوت سطح 2 اوتیسم با سطح 1 و 3
اوتیسم بر اساس شدت علائم و سطح نیاز فرد به حمایت به سه سطح مختلف (1، 2 و 3) تقسیم میشود. هر یک از این سطوح نشاندهنده طیفی از تواناییهای ارتباطی، اجتماعی و رفتاری است که در هر فرد بهطور متفاوتی ظاهر میشود.
| سطح | سطح اوتیسم 1 (خفیف) | اوتیسم سطح 2 (متوسط) | سطح اوتیسم (شدید) |
| قابلیت ارتباطی | می تواند صحبت کند، اما در درک و حفظ مکالمه مشکل دارد. | گفتار محدود یا تکراری است و ارتباط کلامی دشوار است. | اغلب بدون گفتار یا با ارتباطات بسیار محدود |
| تعامل اجتماعی | علاقه مند به ارتباط است، اما در برقراری روابط موثر مشکل دارد | تمایل چندانی به تعامل ندارد و درک احساسات دیگران برای او دشوار است. | از تماس اجتماعی اجتناب می کند دیگران. |
| رفتارهای تکراری | گاهی دیده می شود اما می توان آن را کنترل کرد. | رفتارهای تکراری مهم تری دارد. | رفتارهای تکراری شدید و مداوم که با زندگی روزمره تداخل دارند. |
| نیاز به حمایت دارد | نیاز به حمایت محدود دارد. | نیاز به حمایت قابل توجه و مداوم دارد. | نیاز به حمایت زیاد و مراقبت مداوم دارد. |
| انطباق با تغییرات | می تواند با زمان کمی سازگار شود. | در برابر تغییر روال ها و برنامه ها مقاومت زیادی دارد. | به هیچ وجه نمی تواند تغییر را تحمل کند و از اضطراب شدید رنج می برد. |
| استقلال فردی | در بسیاری از کارها مستقل است. | در انجام برخی از کارهای روزانه به کمک نیاز دارد. دارد. |
☎️ برای گرفتن نوبت با کاردرمانی دکتر وحید بیاتی بهترین مطب مرکز پزشکیhvaz.
نقش حمایت والدین در اوتیسم متوسط
کمک والدین به کودک مبتلا به اوتیسم متوسط در رشد و بهبود مهارت های او بسیار مهم است. حمایت عاطفی، آموزش مستمر و همکاری نزدیک با درمانگران می تواند تاثیر بسزایی در پیشرفت کودک داشته باشد. راه حل های عملی برای والدین به شرح زیر است:
- شرکت در جلسات درمانی با گفتار درمانگر، کاردرمانگر و رفتار درمانگر به بهبود مهارت های ارتباطی و کنترلی کودک کمک می کند.
- ایجاد یک برنامه منظم روزانه احساس امنیت را افزایش می دهد و اضطراب را در کودک کاهش می دهد.
- استفاده از تصاویر یا ابزارهای ارتباطی جایگزین کمک زیادی به بیان نیازهای تاخیر گفتار می کند.
- تشویق رفتارهای مثبت از طریق تمجید یا پاداش به کاهش رفتارهای تکراری و نامناسب کمک میکند.
- تشخیص حساسیت های کودک به صدا، نور یا لمس و ایجاد یک محیط آرام، تحریک حسی را کاهش می دهد.
- تمرین مهارت های اجتماعی ساده مانند بازی های گروهی و مکالمات کوتاه به تقویت تعامل کودک کمک می کند.
- حفظ آرامش، صبر و ابراز محبت در مواقع سخت باعث افزایش اعتماد به نفس کودک و بهبود روابط عاطفی می شود.
- آگاهی از ماهیت اوتیسم و شرکت در دوره های آموزشی والدین به درک بهتر نیازهای کودک و بهبود کیفیت زندگی خانواده کمک می کند.

درمان اوتیسم متوسط یا سطح 2
هدف درمان تقویت مهارت های ارتباطی، اجتماعی و رفتاری کودک و افزایش استقلال او در زندگی روزمره است. از جمله روش های درمان این طیف اوتیسم می توان به موارد زیر اشاره کرد:
گفتاردرمانی
کودکان مبتلا به اوتیسم متوسط اغلب در برقراری ارتباط کلامی مشکل دارند، بنابراین گفتار درمانی به آنها کمک می کند تا گفتار، تلفظ و درک زبان را بهبود بخشند. درمانگر از بازیها، تصاویر و تمرینهای شنیداری برای افزایش مهارتهای گفتاری استفاده میکند و در صورت ناتوانی در صحبت کردن از روشهای جایگزین مانند زبان اشاره یا ابزارهای ارتباطی استفاده میکند.
بیشتر بخوانید: کاردرمانی
کاردرمانی بر بهبود مهارت ها تمرکز، تمرکز و توانایی انجام فعالیت های روزانه است. در واقع این روش به کودک کمک می کند تا در کارهایی مانند لباس پوشیدن، غذا خوردن یا نوشتن استقلال بیشتری کسب کند. همچنین تمرینات کاردرمانی باعث هماهنگی چشم و دست و کاهش مشکلات حسی می شود. رفتار درمانی یکی از موثرترین روش ها برای اصلاح رفتارهای نامناسب و تقویت رفتارهای مثبت است. در این روش، درمانگر از پاداش و تکرار برای آموزش رفتارهای مورد نظر برای کمک به بهبود تمرکز، افزایش مهارت های اجتماعی و کاهش رفتارهای تکراری استفاده می کند. کودکان مبتلا به اوتیسم متوسط در تعامل با دیگران مشکل دارند، بنابراین جلسات آموزش مهارت های اجتماعی به آنها یاد می دهد که چگونه تماس چشمی برقرار کنند و احساسات دیگران را درک کنند. به طور معمول این آموزش ها به صورت بازی های گروهی و موقعیت های واقعی انجام می شود. در نهایت…رفتار درمانی
آموزش مهارت های اجتماعی
