<ديف>

يستخدم العلم منهجًا تجريبيًا ... التجريبي ( أسسه جون لوك ) يقول إن المصدر الوحيد للمعرفة تم إنشاؤه بواسطة حواسنا - على سبيل المثال، الرؤية والسمع وما إلى ذلك ... وهذا يتعارض مع وجهة النظر والعقل الموجودين.

فكرة أن المعرفة يجب أن تكتسب من خلال الخبرة، أي بطريقة تجريبية للبحث تستخدم ملاحظات واختبارات دقيقة لجمع الحقائق والأدلة. ص>

عرض المزيد: قائمة أفضل الأطباء النفسيين

ويمكن تصوره على مستويين من طبيعة البحث العلمي:

<رائع>

يتعلق بنظرية الفرضيات

طرق اختبار البحث الحقيقي (مثل التجارب والملاحظات)
الطريقة الرئيسية هي التجربة التجريبية

السمات الرئيسية للعلم

الأدلة التجريبية

• يشير إلى البيانات التي تم جمعها من خلال الملاحظة المباشرة أو الاختبار. لي>
• لا تعتمد الأدلة التجريبية على المنطق أو الاعتقاد
وبدلاً من ذلك، يتم إجراء الاختبارات والملاحظات بعناية ويتم الإبلاغ عنها بالتفصيل حتى يتمكن الباحثون الآخرون من تكرارها ومحاولة إثباتها...

الموضوعية

• يجب أن يتمتع الباحثون بالحرية الكاملة أثناء الدراسة. يجب أن يحاولوا إبقائهم محايدين تمامًا في أبحاثهم ...

التحكم

من أجل تحديد السبب (IV) والنتيجة (DV)، يجب التحكم في جميع المتغيرات الخارجية. ص>

اختبار الفرضية

مثلا عبارة في بداية البحث تكون بمثابة تنبؤ وهي مأخوذة من نظرية...

يتعلق الأمر بما إذا كان من الممكن تكرار طريقة معينة ونتيجة معينة مع أشخاص مختلفين / أو / أو في حالات مختلفة لمعرفة ما إذا كانت النتائج متشابهة ...
إذا تم الإبلاغ عن اكتشاف مثير ولكن لم يتكرر من قبل علماء آخرين...
فإذا توصلنا إلى نفس النتيجة في ظل نفس الظروف، يمكننا التأكد من دقتها.. <ر> وهذا يؤكد لنا أن النتائج موثوقة ويمكن استخدامها لبناء جسم أو نظرية علمية: فهي مهمة جدًا في إنشاء نظرية علمية. ص>

التوقعات

هدفنا هو أن نكون قادرين على التنبؤ بالسلوكيات المستقبلية باستخدام نتائج أبحاثنا...

ما هي العملية العلمية؟

قبل القرن العشرين كان العلم يستخدم بشكل رئيسي المبادئ الاستقراءية التي اكتشفت العالم من خلال الملاحظات الدقيقة وصياغة نظرياته على أساس الترتيب الملاحظ.... وقواعد نيوتن مثال على ذلك...

ذكر بوبر أنه ينبغي إعطاء الأولوية لنظريات/قواعد العالم ويجب استخدامها لخلق توقعات/فرضيات يمكن تشويهها بالملاحظات والتجارب.... والتشويه هو الطريقة الوحيدة لليقين - كما أشار بوبر: "ليس هناك قدر من اللون الأبيض، ولكننا جميعًا ننظر إلينا، فالشيء يكفي، ولكن هكذا يستنتج أنه يظهر كل شيء أبيض وأسود بما فيه الكفاية، ولكنه أسود وأبيض".

يميل العلم إلى المرور بهذه التغيرات، لذا فإن علم النفس ليس علمًا، لأنه لا يتفق مع ذلك. لقد كانت فلسفية، وقد تأثر مفكرون عظماء مثل سقراط بأفلاطون ولاحقًا بأرسطو. ص>

علم النفس كعلم "مستهان به" عند ديكارت (1596 - 1650) كتب في القرن السابع عشر... لا! ..

من هذا العمل المؤثر، هناك فلسفات مهمة أخرى في علم النفس، بما في ذلك سبينوزا (1632 - 1677) ولايبنتز (1716 - 1716) .... ولكن لم يكن هناك حتى الآن علم نفس علمي واحد ومتكامل كنظام منفصل (يمكنك القول بالتأكيد أنه لا توجد إجابات! يظهر علم النفس كنظام علمي لأنه يحتاج إلى وقت للتكامل والاندماج .... ليس من السهل فهم السلوك والأفكار والعواطف، وهو ما يمكن أن يوضح السبب). تم تجاهل علم النفس إلى حد كبير بين اليونان القديمة والقرن السادس عشر...

ولكن بعد سنوات من التخمينات والنظريات والتفكير الممل، ومع الأخذ في الاعتبار ادعاء أرسطو بالبحث العلمي لدعم النظرية، بدأ علم النفس في الظهور في أواخر القرن التاسع عشر. لقد اتبعوا المنهج الدقيق (أي العلمي)..

المناهج النفسية والعلمية

التحليل النفسي له تفسير كبير وله القدرة على فهم السلوك، ولكن تم انتقاده بأنه سلوك ما بعد الحدث فقط، لا يتنبأ بما سيحدث وغير مستقر...

يعتقد البعض أن التحليل النفسي جاء من حالة أيديولوجية، لكن هذا ليس الشيء الوحيد المتهم بالجاذبية (هذه أيضًا نظرية تطورية - لماذا؟ مرفوضة بأي ارتباط مهم...
لدى السلوكية نظريات تحليلية (على سبيل المثال، توفير الاستهلاك الاقتصادي / خفض التكاليف) للتعلم الذي يستخدم عدة مبادئ بسيطة (التعزيز، وتكوين السلوك، والتعميم، وما إلى ذلك) لشرح مجموعة واسعة من السلوكيات من اللغة إلى التطور الأخلاقي. تم تجاهلها معرفيًا وأخلاقيًا، وتحولت إلى نمط سلوك/نمط) عندما استجاب الحيوان (رغم أنهم يعترفون بأن التنبؤ الكامل مستحيل لأي شخص) ...

استخدمت تنبؤاتها سلوكيا للتحكم في سلوك الحيوان (الحمام المدرب على التعرف على سترات الإنقاذ) والبشر (الأساليب السلوكية)، وفي الواقع يصف سكينر في كتابه والدن الأول (1948) مجتمعا يقوم على مبادئ السلوكية...

علم النفس، ربما. إن السلوكيات البيئية والنفسية والبيولوجية، وحتى أبسط السلوكيات (أي لا يمكن التحكم في جميع المتغيرات غير المباشرة) غير ممكنة... "لكن العديد من المناهج النفسية تلبي المتطلبات المقبولة من المنهج العلمي، في حين يبدو البعض الآخر أكثر تشككا..

خيارات أخرى للنهج العلمي

ومع ذلك، يعتقد بعض علماء النفس أن علم النفس لا ينبغي أن يكون علميا. وهناك خيارات أخرى للتجريب مثل البحث العقلاني والاستدلال والاعتقاد... وخاصة استخدام المختبر العلمي لدراسة الإنسان والحيوانات الأخرى...

تعد تجربة الفرد العقلية للعالم عاملاً مهمًا ومؤثرًا في سلوكه.

يختفي المنهج الإنساني في علم النفس عمدًا من المنظور العلمي ويرفض الحتمية لصالح السلطة ويهدف إلى تحقيق فهم فريد وعميق .... المنهج الإنساني ليس لديه نظريات منتظمة (على الرغم من بعض الافتراضات الرئيسية) ولا مصلحة في حد ذاتها. في علم النفس ينتقد الكتاب باعتباره أداة لتعزيز خير الإنسان من منظور السيطرة النفسية ويقول إن الفهم والفهم يجب أن يكون الهدف الرئيسي للموضوع كعلم، لأنه يسأل من سيسيطر عليه ومن سيفعله. الخبرة.. كان رفض علم النفس العلمي في الخمسينيات والستينيات والسبعينيات، من نواحٍ عديدة، عاملاً في سيطرة النهج السلوكي الأمريكي.

جميعهم علماء نفس بطريقة معينة. وهذا لا يعني أن الجميع مدربون ومتدربون رسميًا في علم النفس ... الناس وغيرهم من الناس ...

يتم الحصول على المعرفة العقلانية المشتركة لعلماء النفس غير الرسميين بطريقة عقلية نسبيًا (أي غير موثوقة) وعلى أساس الحكايات.. قد يؤدي التعصب أو التعصب إلى منع أي شيء لمجموعة من الأفراد المشتركين .... ... ومع ذلك، فإن أيًا من هذه العناصر يتعلق هذا صحيح حقًا، فهو مقاوم .... وبالتالي، هذا هو الشيء الأكثر استخدامًا الذي يستخدمه الجميع في كل مكان لقد هدأت يومك، وهدى عمرك، وأثر ذلك في يومك على يومك، وهدى عمرك يرشدني ويتحدث عن أيام العطل، وعن يوميات الأيام، يتكامل مع الحياة اليومية ويتعامل مع حياته، وعن الحياة اليومية، ويعيش في الحياة اليومية، وهو في الحياة اليومية.

على الرغم من أننا (نعتقد) أن لدينا طريقة علمية في العمل، إلا أن هناك مشاكل وحجج أخرى تثير الشك العلمي في علم النفس... القيود قد تكون مرتبطة بالموضوع (مثل السلوك الصريح ضد العقلي والخاص)، والموضوعية، والعمومية، والصلاحية البيئية، والصلاحية البيئية...

فهي تسمح برؤية ما يمكنهم رؤيته... والقوانين العلمية قابلة للتعميم، لكن التفسيرات النفسية غالبا ما تكون محدودة في أوقات وأماكن محددة. ص>

تشير المتغيرات التشغيلية إلى تحديد وقياس متغير معين كما هو مستخدم في الدراسة .... على سبيل المثال، قد يطبق عالم النفس البيولوجي الضغط النفسي على أنه زيادة في معدل ضربات القلب، ولكن هذا قد يؤدي إلى عدم استخدام الخبرة الإنسانية لما ندرسه.

[معرف SIBWP_FORM = 1]

لا يفحص السلوكي الخوف (الخوف) أبدًا ويفكر كسبب لاواعي، تمامًا كما يفسره فرويد أبدًا كسلوك يتم الحصول عليه من خلال موقف عملي...

تسمى هذه النظرة الخاصة للعالم (كوهين، 1970) بالنموذج (كوهين). في المستقبل لن نرى اللون الأسود أو الأخضر أو ​​الوردي؟. لذلك، حتى لو لم نر قط قويًا وأبيضًا، فإننا لم نثبت فرضيتنا بعد. ويرى بوبر أن أفضل الافتراضات هي الأشياء التي يمكننا تزييفها – رفضها.... فإذا علمنا أن أمراً ما ليس صحيحاً، فإننا نعرف شيئاً واثقاً...
القدرة على الاختبار: الكثير من المادة غير مرئية في علم النفس (مثل الذاكرة) وبالتالي لا يمكن قياسها بدقة... والحقيقة أن هناك العديد من المتغيرات التي تؤثر على سلوك الإنسان وتتحكم في هذه المتغيرات بشكل فعال. لقد اقتربنا؟. ربما لا... لا توجد فلسفة محددة للعلم ولا طريقة علمية خالية من العيوب. يعتمد الأمر على فلسفتك.. هل علم النفس علم؟ يعتمد الأمر على تعريفك .... إذًا - لماذا نزعج أنفسنا وكيف يمكننا الحصول على الكثير؟ <ر> وقد حاول سليف وويليامز (1995) الإجابة على هذين السؤالين:

1) على الأقل يجب أن نحاول أن نجتهد في الأساليب العلمية لأننا نحتاج إلى أمر أكثر دقة .... فإذا امتنعنا عن البحث في الأساليب المتكاملة سنفقد فهمنا لما هو علم النفس (إذا عرفناه أصلا) ...
2) يجب أن نسعى جاهدين لتطوير الأساليب العلمية المناسبة لدراسة السلوك البشري - فقد لا تكون مناسبة لنا...

علاج القلق والوسواس بمساعدة علماء النفس وعلماء النفس.. ص>